,,ZETOS™,,

„Zawodowy Test Osobowości i Strategii”

ZETOS™ – Autorski Test Predyspozycji Zawodowych i Osobowościowych dla Młodzieży

ZETOS™ to profesjonalne narzędzie psychologiczne stworzone z myślą o młodzieży, które pozwala odkryć naturalne predyspozycje, styl pracy, ukryte talenty oraz kierunki rozwoju intelektualnego i zawodowego.

Test został zaprojektowany przez doświadczonego psychologa dzieci i młodzieży i opiera się na siedmiu modułach diagnostycznych, obejmujących osobowość, emocje, sposób podejmowania decyzji, styl uczenia się oraz profil zawodowy.

Co mierzy test ZETOS™?

Typ osobowości i wewnętrzne motywacje
Styl działania i reakcji w zespole
Preferencje zawodowe i edukacyjne
Naturalne talenty i obszary ryzyka
Zdolność do podejmowania decyzji i wyzwań

Dla kogo?

Test przeznaczony jest dla młodzieży, rodziców i psychologów, którzy chcą w świadomy sposób wspierać dziecko w wyborze szkoły, kierunku rozwoju oraz budowaniu poczucia własnej wartości i tożsamości zawodowej.

Czas trwania:

ok. 60 minut | Liczba pytań: 105

Wynik testu zawiera profil predyspozycji oraz opis możliwych ścieżek rozwoju.

Wersja testu:

ZETOS™ | Wydanie autorskie 2025 | Leopold Kaczorowski – psycholog dzieci i młodzieży

MODUŁ I – Styl myślenia i poznawczy profil (pytania 1–15)

Instrukcja dla ucznia:

Przeczytaj każde pytanie i wybierz tę odpowiedź, która najlepiej pasuje do Ciebie. Nie ma złych odpowiedzi – test pokazuje, jak myślisz i podejmujesz decyzje.

1. Kiedy uczysz się czegoś nowego, najłatwiej zapamiętujesz…

a) Gdy mogę to narysować lub sobie wyobrazić

b) Gdy ktoś mi to tłumaczy i opowiada

c) Gdy sam to analizuję i łączę w schematy

d) Gdy robię to praktycznie, krok po kroku

2. Kiedy masz do rozwiązania trudne zadanie…

a) Najpierw robię szkic lub mapę myśli

b) Szukam kogoś, z kim mogę to przegadać

c) Dzielę je na małe części i analizuję

d) Zaczynam działać – uczę się w trakcie

3. Co najbardziej Cię męczy w nauce?

a) Brak obrazów, schematów, wykresów

b) Zbyt dużo definicji i suchych faktów

c) Niejasne polecenia i brak logiki

d) Siedzenie w miejscu bez ruchu

4. Gdybyś miał wymyślić coś nowego, to byłoby to raczej…

a) Projekt graficzny lub wynalazek

b) Opowiadanie, piosenka lub dialog

c) Nowy sposób rozwiązania problemu

d) Praktyczne urządzenie lub aplikacja

5. Jak zazwyczaj robisz notatki?

a) W kolorach, strzałkach i kształtach

b) Nagrywam lub skracam słowa

c) W punktach i podpunktach

d) Nie robię notatek – zapamiętuję z działania

6. Co najczęściej robisz, gdy nie rozumiesz polecenia?

a) Tworzę własny sposób rozwiązania

b) Pytam innych, jak to zrobili

c) Czytam ponownie i szukam logiki

d) Próbuję zrobić cokolwiek i „zobaczyć, co wyjdzie”

7. W jakich przedmiotach czujesz się najlepiej?

a) Plastyka, technika, informatyka (grafika)

b) Język polski, angielski, WOS

c) Matematyka, fizyka, biologia

d) WF, technika, zajęcia praktyczne

8. Co robisz, gdy musisz zapamiętać coś trudnego?

a) Tworzę obraz lub historię w głowie

b) Opowiadam to sobie na głos

c) Powtarzam i rozpisuję w punktach

d) Próbuję zastosować to w praktyce

9. Jak podchodzisz do rozwiązywania zagadek logicznych?

a) Najpierw patrzę całościowo – „jak to wygląda”

b) Szukam ukrytych znaczeń i niuansów

c) Rozkładam na etapy i testuję każdą opcję

d) Próbuję różne sposoby, aż coś zadziała

10. Gdybyś mógł wybrać zajęcia na cały dzień, wolałbyś…

a) Projektowanie i rysowanie

b) Tworzenie podcastu lub debaty

c) Rozwiązywanie zadań logicznych

d) Budowanie, składanie, testowanie

11. Kiedy rozwiązujesz zadania, ważniejsze jest dla Ciebie…

a) Żeby wyglądały estetycznie i były ciekawe

b) Żeby były wytłumaczone i miały sens

c) Żeby były poprawne i spójne

d) Żeby dało się je użyć w życiu

12. Jak reagujesz, gdy musisz wymyślić coś „na już”?

a) Szybko rysuję lub notuję pomysł

b) Mówię to, co pierwsze przychodzi mi do głowy

c) Potrzebuję chwili, żeby wszystko przeanalizować

d) Działam intuicyjnie – nie planuję

13. Który z tych zawodów brzmi najciekawiej?

a) Projektant gier / grafik

b) Pisarz / psycholog

c) Analityk danych / inżynier

d) Technik / operator dronów

14. Co robisz, gdy ktoś zadaje Ci pytanie, na które nie znasz odpowiedzi?

a) Wymyślam kreatywną odpowiedź

b) Staram się coś powiedzieć, nawet bez pewności

c) Mówię, że nie wiem – i zaczynam analizować

d) Rzucam coś na próbę – może się uda

15. Gdybyś miał wybrać jeden sposób nauki na całe życie, byłoby to…

a) Tworzenie map myśli i wizualizacji

b) Rozmowa i storytelling

c) Praca z logicznymi schematami i teorią

d) Praktyka, eksperyment, warsztat

MODUŁ II – Styl działania i emocjonalność (pytania 16–30)

Instrukcja dla ucznia:

Zaznacz tę odpowiedź, która najlepiej opisuje Twoje zachowanie. Nie chodzi o to, co byłoby „idealne”, tylko jak jest naprawdę.

16. Kiedy dostajesz trudne zadanie, co robisz najpierw?

a) Planuję, rozpisuję kroki i działam powoli

b) Wkurzam się, ale zaczynam coś robić

c) Odkładam na później – stres mnie blokuje

d) Próbuję szybko „to mieć z głowy”

17. Jak reagujesz na porażkę (np. zła ocena, błąd)?

a) Analizuję, co zrobiłem źle i próbuję poprawić

b) Złoszczę się i długo to przeżywam

c) Udaję, że mnie to nie obchodzi

d) Czuję się beznadziejnie i przestaję próbować

18. Gdy masz do wykonania coś ważnego, ale nudnego…

a) Robię to systematycznie, krok po kroku

b) Odkładam to do ostatniej chwili

c) Potrzebuję kogoś, kto mnie „zmobilizuje”

d) Czasem w ogóle tego nie robię

19. Co czujesz, gdy ktoś Cię obserwuje podczas pracy?

a) Spokój – skupiam się na zadaniu

b) Presję i stres – robię się mniej pewny siebie

c) Złość – czuję, że ktoś mnie kontroluje

d) Udaję, że mnie to nie obchodzi, ale wszystko mnie rozprasza

20. Gdy czegoś nie rozumiesz na lekcji…

a) Zgłaszam się i pytam nauczyciela

b) Czekam do końca i pytam kolegę

c) Udaję, że wiem – nie chcę się ośmieszyć

d) Wyłączam się – przestaję słuchać

21. Jak często kończysz to, co zacząłeś?

a) Prawie zawsze – lubię doprowadzać rzeczy do końca

b) Zależy, czy mi się podoba

c) Rzadko – szybko się nudzę

d) Robię kilka rzeczy naraz i żadnej do końca

22. Jak się czujesz, gdy ktoś Ci mówi, że robisz coś źle?

a) Przyjmuję to i staram się poprawić

b) Czuję złość i mam ochotę przestać

c) Robię dobrą minę, ale wszystko we mnie się spina

d) Czuję się jak porażka

23. Kiedy masz dużo do zrobienia, jak działasz?

a) Tworzę listę i działam po kolei

b) Najpierw robię łatwe rzeczy

c) Robię to, co mi się chce – resztę ignoruję

d) Spanikuję i w końcu nic nie robię

24. Co robisz, gdy zadanie jest trudne i nie masz od razu pomysłu?

a) Kombinuję – szukam sposobu

b) Szukam pomocy od razu

c) Zostawiam – nie lubię się męczyć

d) Wściekam się i przerywam

25. Gdy pracujesz nad czymś dłużej…

a) Skupiasz się i wchodzisz w rytm

b) Robisz częste przerwy

c) Co chwilę sprawdzasz telefon

d) Rzucasz to i wracasz później albo wcale

26. Co czujesz, gdy nie jesteś najlepszy w czymś?

a) Motywację, by się poprawić

b) Niechęć do dalszej rywalizacji

c) Poczucie porażki

d) Rezygnację – wolę nie próbować

27. Jak często coś zaczynasz, a potem rezygnujesz?

a) Rzadko – jak się za coś biorę, to kończę

b) Czasem – zależy od nastroju

c) Często – brakuje mi motywacji

d) Prawie zawsze – szybko tracę zainteresowanie

28. Co robisz, gdy w Twojej głowie pojawia się myśl: „Nie dam rady”?

a) Próbuję mimo wszystko

b) Pytam kogoś o pomoc

c) Rezygnuję

d) Uciekam w coś innego (np. telefon, sen)

29. Gdy masz coś zrobić samodzielnie, a nikt Ci nie mówi, co i jak…

a) Działam po swojemu

b) Pytam, czy dobrze robię

c) Czekam, aż ktoś mnie poprowadzi

d) W ogóle nie zaczynam

30. Co Cię najbardziej zniechęca do działania?

a) Niezrozumiałe polecenia

b) Krytyka i porównania

c) Brak efektów natychmiast

d) Brak sensu lub celu

MODUŁ III – Kompetencje społeczne i relacyjne (pytania 31–45)

Instrukcja dla ucznia:

Pomyśl o tym, jak zachowujesz się na co dzień w kontaktach z ludźmi. Zaznacz odpowiedź, która najlepiej pasuje do Ciebie.

31. Jak się czujesz, gdy musisz pracować w grupie?

a) Lubię to – mogę dzielić się pomysłami

b) Wolę sam, ale daję radę

c) Czuję się przytłoczony i mało potrzebny

d) Wolę obserwować i nie wychylać się

32. Gdy widzisz, że ktoś z grupy jest pomijany…

a) Staram się go włączyć

b) Zastanawiam się, czy mogę coś zrobić

c) Czekam, aż ktoś inny zareaguje

d) Nie wtrącam się – to nie moja sprawa

33. Co robisz, gdy w grupie pojawia się konflikt?

a) Staram się go rozwiązać spokojnie

b) Obserwuję, ale nie wchodzę w to

c) Wybieram jedną stronę

d) Wycofuję się i unikam sytuacji

34. Jak często inicjujesz rozmowę z kimś nieznajomym?

a) Często – lubię poznawać ludzi

b) Tylko gdy muszę

c) Rzadko – jestem nieśmiały

d) Prawie nigdy – to mnie stresuje

35. Gdy ktoś Cię krytykuje w obecności innych…

a) Przyjmuję to spokojnie, jeśli jest słuszne

b) Czuję się upokorzony i zamykam się w sobie

c) Odpowiadam agresywnie lub ironicznie

d) Milczę, ale długo o tym myślę

36. Jak się czujesz w grupie osób bardziej pewnych siebie od Ciebie?

a) Zainspirowany – chcę się od nich uczyć

b) Zestresowany – porównuję się do nich

c) Odsunięty – czuję się gorszy

d) Neutralnie – obserwuję ich i analizuję

37. Jak często mówisz innym komplementy lub pozytywne rzeczy?

a) Często – lubię wzmacniać innych

b) Czasem – jak coś zauważę

c) Rzadko – nie przychodzi mi to naturalnie

d) Nigdy – to krępujące

38. Co robisz, gdy ktoś potrzebuje pomocy, a Ty masz własne sprawy?

a) Staram się pomóc – nawet kosztem czasu

b) Szukam kompromisu

c) Uciekam od odpowiedzialności

d) Udaję, że nie widzę

39. Co czujesz, gdy ktoś odnosi sukces w czymś, co Tobie nie wyszło?

a) Cieszę się jego sukcesem

b) Porównuję się i czuję presję

c) Czuję zazdrość i frustrację

d) Udaję, że mnie to nie rusza, ale długo o tym myślę

40. Co robisz, gdy masz inne zdanie niż cała grupa?

a) Mówię je otwarcie i spokojnie

b) Mówię, ale z obawą, że mnie ocenią

c) Zmieniam zdanie, żeby się dopasować

d) Milczę – nie chcę robić zamieszania

41. Jak często słuchasz innych z prawdziwym zainteresowaniem?

a) Często – lubię poznawać ludzi

b) Zależy, kto mówi i o czym

c) Rzadko – szybko się nudzę

d) Prawie nigdy – myślę wtedy o czymś innym

42. Co czujesz, gdy jesteś w centrum uwagi?

a) Ekscytację i energię

b) Delikatny stres, ale lubię to

c) Dyskomfort – wolę być z boku

d) Paraliż – czuję, że wszyscy mnie oceniają

43. Gdy ktoś prosi Cię o pomoc w trudnej sprawie…

a) Czuję się potrzebny i chcę pomóc

b) Czuję się odpowiedzialny i lekko obciążony

c) Czuję się wykorzystany

d) Udaję, że nie mogę

44. Co najczęściej robisz w nowej grupie?

a) Integruję się i poznaję ludzi

b) Obserwuję, zanim coś powiem

c) Trzymam się z tyłu

d) Nie odzywam się, chyba że mnie zapytają

45. Jaką rolę najczęściej pełnisz w grupie?

a) Lidera lub organizatora

b) Pomocnika lub wspierającego

c) Obserwatora lub słuchacza

d) Tego, kto znika w tle

MODUŁ IV – Motywacja i potrzeby wewnętrzne (pytania 46–60)

Instrukcja dla ucznia:

Zastanów się, co tak naprawdę sprawia, że chce Ci się działać. Zaznacz tę odpowiedź, która najbardziej pasuje do Ciebie – nie oceniaj siebie, po prostu bądź szczery.

46. Co sprawia, że chcesz się czegoś nauczyć?

a) Gdy to mnie interesuje i ma sens

b) Gdy ktoś mnie pochwali lub doceni

c) Gdy wiem, że coś osiągnę lub wygram

d) Gdy czuję presję lub zagrożenie porażką

47. Co czujesz, gdy ktoś mówi Ci: „Zrób to, bo tak trzeba”?

a) Opór – wolę robić coś, co rozumiem

b) Zastanawiam się, czy ma rację

c) Robię to, ale niechętnie

d) Mam ochotę zignorować lub się zbuntować

48. Kiedy masz najwięcej energii do działania?

a) Gdy mam własny cel i wiem po co to robię

b) Gdy ktoś mnie wspiera i motywuje

c) Gdy coś mnie ekscytuje i zaskakuje

d) Gdy czuję, że nie mogę zawieść

49. Co myślisz o pracy „dla pieniędzy”?

a) Fajnie, jeśli lubię to, co robię

b) Jest ważna, ale nie najważniejsza

c) Motywuje mnie – to daje poczucie sukcesu

d) Jeśli nie ma pasji – jest bez sensu

50. Co Cię najbardziej motywuje do działania?

a) Poczucie sensu i rozwoju

b) Uznanie ze strony innych

c) Sukces, wynik, liczby

d) Unikanie porażki i zawodu

51. Co czujesz, gdy ktoś Ci mówi: „Wierzę w Ciebie”?

a) Radość i dodatkową energię

b) Presję, by nie zawieść

c) Zdziwienie – nie jestem pewny, czy to prawda

d) Nic – już dawno w siebie nie wierzę

52. Co wybierasz częściej?

a) Zadania ciekawe, nawet jeśli trudne

b) Zadania, które inni zauważą

c) Takie, które przynoszą szybki efekt

d) Najłatwiejsze – by się nie zmęczyć

53. Co robisz, gdy ktoś Cię pochwali?

a) Czuję się zmotywowany

b) Stresuję się, że muszę utrzymać poziom

c) Mam ochotę od razu działać dalej

d) Mam wrażenie, że to na wyrost

54. Co najbardziej przeszkadza Ci w skupieniu?

a) Brak celu lub sensu zadania

b) Lęk przed oceną

c) Ciągłe oczekiwanie natychmiastowych efektów

d) Myśli, że nie dam rady

55. Jak często myślisz o swojej przyszłości?

a) Regularnie – chcę dobrze wybrać

b) Zależy od nastroju

c) Rzadko – to mnie stresuje

d) Prawie wcale – nie mam pomysłu

56. Co dla Ciebie oznacza „sukces”?

a) Być spełnionym w tym, co się robi

b) Być docenionym przez innych

c) Mieć pieniądze i wpływy

d) Przetrwać i nie zawieść nikogo

57. Co robisz, gdy ktoś Ci mówi: „Nie nadajesz się do tego”?

a) Sprawdzam, czy to prawda

b) Wkurzam się i działam, żeby udowodnić

c) Chowam to w sobie i pamiętam

d) Rezygnuję i zamykam się

58. Co najbardziej przeszkadza Ci w rozwoju?

a) Brak kierunku – nie wiem, czego chcę

b) Strach przed oceną

c) Brak nagrody i widocznych efektów

d) Brak wsparcia lub poczucia sensu

59. Co czujesz, gdy masz pełną swobodę i nikt Ci nie mówi, co robić?

a) Wolność i kreatywność

b) Niepokój – potrzebuję wskazówek

c) Trudność w podjęciu decyzji

d) Obojętność – nie mam motywacji sam z siebie

60. Kiedy czujesz się najbardziej „na swoim miejscu”?

a) Gdy robię coś, co naprawdę mnie ciekawi

b) Gdy jestem chwalony i ktoś mnie zauważa

c) Gdy mogę coś wygrać lub osiągnąć

d) Gdy wiem, że spełniam czyjeś oczekiwania

MODUŁ V – Preferencje środowiskowe (pytania 61–75)

Instrukcja dla ucznia:

Pomyśl, w jakich miejscach i sytuacjach czujesz się dobrze, a gdzie Ci trudno działać. Zaznacz odpowiedzi, które najbardziej pasują do Twoich preferencji.

61. W jakim miejscu najlepiej Ci się pracuje?

a) W ciszy i skupieniu, samodzielnie

b) Wśród ludzi – w grupie, w rozmowie

c) W ruchu – zmieniając pozycje i otoczenie

d) Tam, gdzie jest konkretnie i uporządkowanie

62. Jak się czujesz w hałaśliwym, dynamicznym miejscu (np. pracownia, studio, warsztat)?

a) Zmęczony i przytłoczony

b) Zainspirowany

c) Ożywiony i pełen energii

d) Rozproszony i chaotyczny

63. Co wybierasz częściej?

a) Samodzielną pracę w skupieniu

b) Działanie w zespole lub w duecie

c) Zajęcia z ruchem lub zmianą przestrzeni

d) Techniczne zadania w określonej strukturze

64. W jakim środowisku nie chciałbyś pracować?

a) W zamkniętym biurze bez kontaktu z ludźmi

b) W miejscu, gdzie trzeba być cały czas cicho

c) W sztywnym, formalnym otoczeniu

d) W miejscach chaotycznych, gdzie nic nie jest pewne

65. Co Ci najbardziej przeszkadza w miejscu pracy lub nauki?

a) Zbyt wielu ludzi na raz

b) Brak kontaktu z drugim człowiekiem

c) Nuda i powtarzalność

d) Chaos i brak planu

66. W którym miejscu czułbyś się najlepiej jako dorosły?

a) Gabinet, biuro, pokój do pracy twórczej

b) Studio, sala wykładowa, redakcja

c) Warsztat, scena, plener

d) Laboratorium, pracownia techniczna

67. Gdybyś miał wybór, jak chciałbyś pracować?

a) W samotności – w swoim rytmie

b) Z innymi – inspirując się nawzajem

c) W ruchu – z zadaniami fizycznymi

d) W oparciu o instrukcje, procedury i narzędzia

68. Jak czujesz się w bardzo uporządkowanym otoczeniu (np. laboratorium)?

a) Skupiony i spokojny

b) Trochę przytłoczony

c) Znudzony

d) Zmotywowany i pewny

69. Jak reagujesz, gdy musisz długo siedzieć w jednym miejscu?

a) Skupiam się – to mi nie przeszkadza

b) Myślę o rozmowie lub kontaktach z ludźmi

c) Męczy mnie to i potrzebuję ruchu

d) Wymuszam skupienie – nie jest to naturalne

70. Co wolisz robić?

a) Pisać, projektować, tworzyć

b) Dyskutować, wyjaśniać, mówić

c) Działać fizycznie, ruszać się

d) Naprawiać, analizować, testować

71. Jak czujesz się w otoczeniu bardzo zmiennym i nieprzewidywalnym?

a) Zestresowany – wolę plan

b) Podekscytowany – to mnie kręci

c) Swobodny – lubię improwizację

d) Zdezorientowany – wolę jasne zasady

72. Jakie miejsca najlepiej Cię inspirują?

a) Cisza i książki

b) Ludzie i rozmowy

c) Natura, sceny, wydarzenia

d) Miejsca, gdzie coś działa – sprzęt, technologia

73. Jak lubisz pracować nad zadaniami?

a) W spokoju, samodzielnie

b) W grupie, dzieląc się pomysłami

c) W działaniu – „na gorąco”

d) Z narzędziami, instrukcją i logicznym schematem

74. Czego najbardziej potrzebujesz, by dobrze się rozwijać?

a) Przestrzeni do skupienia

b) Inspiracji i kontaktu z ludźmi

c) Swobody i ruchu

d) Jasnych zasad i konkretu

75. Kiedy czujesz się najbardziej sobą?

a) Gdy mam spokój i mogę coś tworzyć

b) Gdy jestem w rozmowie lub na scenie

c) Gdy działam i coś się dzieje

d) Gdy coś analizuję i rozwiązuję problemy

MODUŁ VI – Projekcje zawodowe i obraz przyszłości (pytania 76–90)

Instrukcja dla ucznia:

Pomyśl, jak widzisz swoją przyszłość. Nie oceniaj siebie – odpowiadaj szczerze, nawet jeśli nie masz jeszcze pewności.

76. Co czujesz, gdy ktoś pyta Cię: „Kim chcesz być w przyszłości?”

a) Spokój – mam kilka pomysłów

b) Lekki stres – jeszcze się zastanawiam

c) Presję – bo nie wiem, a inni już wiedzą

d) Lęk – nie mam pojęcia i boję się, że wybiorę źle

77. Jak często myślisz o swojej przyszłej pracy?

a) Często – lubię wyobrażać sobie różne opcje

b) Od czasu do czasu

c) Rzadko – to mnie przytłacza

d) Prawie wcale – skupiam się na teraźniejszości

78. Jakie zawody najbardziej Cię ciekawią?

a) Kreatywne (projektant, artysta, twórca)

b) Społeczne (psycholog, nauczyciel, dziennikarz)

c) Techniczne (programista, inżynier, pilot)

d) Praktyczne i dynamiczne (ratownik, kucharz, strażak)

79. Co jest dla Ciebie najważniejsze w przyszłej pracy?

a) Żeby była ciekawa i dawała satysfakcję

b) Żeby miała sens i pomagała innym

c) Żeby dawała dobre pieniądze i stabilność

d) Żeby nie była nudna i pozwalała działać

80. Gdy wyobrażasz sobie siebie za 10 lat…

a) Widzę siebie w roli zawodowej, która mnie pasjonuje

b) Widzę siebie, ale wszystko jest jeszcze niejasne

c) Nie potrafię tego zobaczyć

d) Myślę, że nie będzie łatwo, ale dam radę

81. Co najbardziej Cię przeraża w dorosłości?

a) Nuda i rutyna

b) Odpowiedzialność i stres

c) Brak pracy lub stabilności

d) Samotność i niezrozumienie

82. Co byś zrobił, gdybyś mógł pracować w dowolnym miejscu na świecie?

a) Pojechałbym, gdzie jest sztuka, kultura i twórczość

b) Tam, gdzie ludzie potrzebują pomocy

c) W centrum technologii, nauki lub rozwoju

d) W naturze, przy wydarzeniach lub w podróży

83. Gdybyś miał opisać „idealny zawód” jednym zdaniem, to byłby to…

a) Taki, w którym mogę tworzyć coś nowego

b) Taki, w którym mam kontakt z ludźmi i wpływam na nich

c) Taki, który daje mi prestiż, strukturę i bezpieczeństwo

d) Taki, w którym nigdy nie ma nudy i jest dużo akcji

84. Co byś wolał: pewną pracę, która Cię nie interesuje, czy ryzykowną, ale ekscytującą?

a) Ryzykowną – wolę żyć intensywnie

b) Zależy od sytuacji

c) Pewną – ważna jest stabilność

d) Żadna nie jest idealna – chcę trzecią opcję

85. Jak się czujesz, gdy słyszysz, że musisz „wybrać zawód na całe życie”?

a) Jakby ktoś mnie zamykał w pudełku

b) Jakby to było coś bardzo ważnego

c) Jakby to była pułapka

d) Jakby nikt nie rozumiał, że wszystko się zmienia

86. Kto według Ciebie powinien decydować o Twojej przyszłości?

a) Ja sam – to moja droga

b) Wspólnie z rodziną i doradcami

c) Los – zobaczymy, jak się ułoży

d) Nie wiem – chciałbym, żeby ktoś mnie poprowadził

87. Jakie miejsce kojarzy Ci się z przyszłą pracą?

a) Studio, biuro projektowe, agencja kreatywna

b) Szkoła, poradnia, media, fundacja

c) Firma, laboratorium, przestrzeń technologiczna

d) Teren, kuchnia, karetka, hala, teatr

88. Jak czujesz się, gdy widzisz dorosłych w pracy?

a) Czasem ich podziwiam

b) Czasem współczuję – wyglądają na zmęczonych

c) Nie chcę tak skończyć – to mnie przeraża

d) Chcę żyć inaczej niż oni

89. Co według Ciebie jest największym zagrożeniem dla przyszłości młodych ludzi?

a) Brak pasji i kierunku

b) Presja i oczekiwania dorosłych

c) Niestabilność świata

d) Brak relacji i samotność

90. Jak chciałbyś się czuć codziennie w przyszłej pracy?

a) Zainspirowany i twórczy

b) Potrzebny i doceniony

c) Pewny i bezpieczny

d) Ruchliwy i podekscytowany

MODUŁ VII – Autotesty i pytania decyzyjne (pytania 91–105)

Instrukcja dla ucznia:

Wyobraź sobie, że stoisz przed trudnymi wyborami – jak się zachowasz? Pomyśl szczerze. Nie chodzi o to, co wypada, tylko jak naprawdę byś postąpił.

91. Masz dwie możliwości: zostać w klasie i przygotować prezentację, albo wyjść wcześniej i iść na ulubione zajęcia. Co robisz?

a) Zostaję – chcę dokończyć to, co zacząłem

b) Proszę nauczyciela o możliwość kompromisu

c) Wychodzę – wolę coś, co mnie kręci

d) Wymyślam wymówkę i znikam bez tłumaczenia

92. Twoja grupa pracuje źle, nikt nic nie robi. Co robisz?

a) Przejmuję inicjatywę i organizuję pracę

b) Robię swoje i resztą się nie przejmuję

c) Narzekam, ale nie zmieniam nic

d) Wycofuję się – nie moja odpowiedzialność

93. Ktoś wyśmiewa Twoją pracę na forum. Co robisz?

a) Odpowiadam spokojnie – bronię się

b) Wewnątrz mnie boli, ale nie reaguję

c) Reaguję złością i ripostą

d) Milczę i zapamiętuję to na długo

94. Musisz wybrać między pewną nudną pracą a niepewnym, ale pasjonującym projektem. Co wybierasz?

a) Nudną – wolę stabilność

b) Ekscytującą – lubię wyzwania

c) Proszę o czas na decyzję

d) Nie wybieram nic – stres mnie paraliżuje

95. Twój znajomy mówi, że Twój pomysł jest głupi. Co myślisz?

a) To jego opinia – mam prawo do własnych wizji

b) Może ma rację – tracę pewność

c) Mam ochotę już nic nie pokazywać

d) Czuję złość, ale udaję, że nic się nie stało

96. Masz możliwość wziąć udział w konkursie – z nagrodą i oceną publiczną. Co robisz?

a) Zgłaszam się – nawet jeśli się boję

b) Obserwuję, ale nie biorę udziału

c) Chcę, ale boję się oceny

d) Mówię, że to głupie – choć w środku chciałbym

97. Wygrywasz coś ważnego. Co czujesz?

a) Radość i motywację

b) Dumę, ale też strach, że nie utrzymam poziomu

c) Poczucie, że miałem szczęście, nie zasłużyłem

d) Nic szczególnego – boję się, że zaraz to stracę

98. Ktoś Cię prosi o współpracę w trudnym projekcie. Co robisz?

a) Przyjmuję wyzwanie – to szansa

b) Pytam o szczegóły i czas do namysłu

c) Odmawiam – nie chcę się stresować

d) Zgadzam się, ale potem żałuję

99. Gdy masz coś zrobić po swojemu, bez wskazówek – co czujesz?

a) Radość – mogę być sobą

b) Niepokój – wolę mieć ramy

c) Chaos – nie wiem, od czego zacząć

d) Blokadę – bez kierunku nie działam

100. Co wybierasz częściej?

a) Nowe wyzwania, nawet ryzykowne

b) Znane ścieżki – stabilność

c) Czekam na to, co przyniesie los

d) Robię to, co mi każą – nie zastanawiam się

101. Gdy ktoś mówi: „Jesteś liderem” – co czujesz?

a) Motywację i dumę

b) Lęk, że nie sprostam

c) Niewiarę – nie pasuję do tej roli

d) Presję i chęć wycofania się

102. Gdy musisz ocenić samego siebie, to…

a) Potrafię to zrobić uczciwie

b) Zawsze widzę wady

c) Zaniżam swoją wartość

d) Nie wiem, co o sobie myśleć

103. Jaka rola najbardziej do Ciebie pasuje?

a) Organizator, pomysłodawca

b) Realizator, wykonawca

c) Wspierający, doradca

d) Cichy obserwator

104. Gdy nie udaje Ci się coś ważnego…

a) Próbuję ponownie

b) Potrzebuję dużo czasu, by się pozbierać

c) Zniechęcam się

d) Udaję, że mi nie zależało

105. Gdybyś miał siebie opisać jednym zdaniem jako pracownika przyszłości…

a) „Jestem kreatywny, samodzielny i wytrwały”

b) „Potrzebuję przewodnictwa, ale jestem lojalny”

c) „Działam dobrze, gdy jestem wspierany”

d) „Najlepiej pracuję, gdy nikt mnie nie widzi”

🛡 Klauzula prawna – prawa autorskie

ZETOS™ jest testem psychologicznym autorstwa Leopolda Kaczorowskiego i stanowi utwór chroniony prawem autorskim na podstawie ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych.

Cała zawartość testu – w tym pytania, struktura modułów, system interpretacyjny, nazwa oraz opisy – jest chroniona i stanowi własność intelektualną autora.

Zabrania się kopiowania, powielania, modyfikowania oraz komercyjnego wykorzystywania testu bez pisemnej zgody autora.

Wszelkie naruszenia będą dochodzone na drodze cywilnoprawnej.

// Tworzymy puzzle
for(let i=0;i<rows*cols;i++){
const piece = document.createElement('div');
const row = Math.floor(i/cols);
const col = i%cols;
piece.className = 'piece';
piece.dataset.pos = i;
piece.style.backgroundImage = 'url("https://www.leopold-kaczorowski.pl/userdata/public/assets/Autohipnoza%20baner%203.jpg")';
piece.style.backgroundPosition = `-${col*100}px -${row*100}px`;
board.appendChild(piece);
pieces.push(piece);
}

// Funkcja zamiany kawałków
function swapPieces(p1, p2){
const tempPos = p1.style.backgroundPosition;
p1.style.backgroundPosition = p2.style.backgroundPosition;
p2.style.backgroundPosition = tempPos;
}

// Kliknięcie na kawałek
pieces.forEach(piece=>{
piece.addEventListener('click', ()=>{
if(!firstClick){
firstClick = piece;
piece.style.outline = '3px solid red';
} else {
swapPieces(firstClick, piece);
firstClick.style.outline = '';
firstClick = null;
}
});
});
})();
</script>